Protagonistas da Miséria Humana - 8º ano

Atividade complementar - Profª Silvania - 8º ano


“Vi ontem um bicho

Na imundície do pátio

Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa

Não examinava nem cheirava:

Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,

Não era um gato,

Não era um rato.

O bicho, Meu Deus, era um homem.!



Manoel Bandeira. “O Bicho”


Declaração Universal dos Direitos do Homem

Artigo V – Ninguém será submetido a tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano e degradante.

Artigo XXV – 1 – Toda pessoa tem direito a um nível de vida suficiente para assegurar a sua saúde, seu bem-estar e o de sua família, especialmente para a alimentação, vestuário, moradia, cuidados médicos e serviços sociais necessários; tem direito segurança, em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice, ou em outros casos de perda dos meios de subsistência, graças a circunstancias independentes de sua vontade.

Constituição do Estado de Mato Grosso

Artigo 3º – São princípios fundamentais e constituem objetivos prioritários do Estado:

(…)

VIII – a defesa intransigente dos direitos humanos, da igualdade, e o combate a qualquer forma de discriminação ou preconceito;

Questionamento

Considerando os motivos que levam o ser humano à vida degradante, miserável e sem a mínima estrutura básica no dia-a-dia, e considerando que os governos tem a obrigação de amparar e em nome da justiça social, prover as condições mínimas, dignas e sadias para que todos possam viver bem, e considerando também que somos nós, os cidadãos que elegemos nossos governantes, escreva sobre nosso papel nessa condição de miséria que grande parte da sociedade ainda vive, e como nós encaramos a responsabilidade sobre isso. Porque jogamos toda a culpa pra cima dos governantes, se quem os elege somos nós?



Profª Silvania

8º ano - Geografia - Profª Silvania Sequência didática: Brasil - Protagonistas da Miséria Humana.

Quantos brasileiros são considerados pobres?

por Manuela Aquino


Mais de 50 milhões, segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). O órgão do Ministério do Planejamento lançou este ano o Radar Social 2005, uma pesquisa para saber o nível de renda do brasileiro, com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O resultado mostra que 53,9 milhões de brasileiros vivem na pobreza. Isso corresponde a 31,7% da população do país. E dentro desse número existe um dado ainda mais preocupante: do total, 21,9 milhões de pessoas são indigentes. "O indigente é aquele que não tem dinheiro nem para comprar alimentos", diz o sociólogo André Campos, pesquisador do IPEA. O instituto considerou pobres as famílias que vivem com até meio salário mínimo per capita - ou seja, 150 reais por mês para cada pessoa da casa - e indigentes aquelas famílias com renda mensal per capita de até 75 reais. O Radar Social também fez um ranking dos estados mais pobres. Alagoas tem a maior taxa de pobreza, 62,3%, e Santa Catarina, a menor, 12,1%. Outro dado do estudo ajuda a mostrar como as riquezas são mal distribuídas no país: 50% da população mais pobre fica com apenas 13% de toda a renda que o Brasil gera. É por isso que somos considerados pela ONU como o segundo país do mundo com maior desigualdade social, atrás somente de Serra Leoa. Um vexame!

http://mundoestranho.abril.com.br/geografia/pergunta_287314.shtml.

Caros alunos, esse texto só reforça o que temos estudado nos últimos dias, através dos textos, vídeos e slides, ou seja, a mazela do nosso Brasil, o foco do problema é, sem dúvida, a desigualdade social que assola milhões de brasileiros. E então, o que você tem a dizer sobre essa realidade??? O que você pode fazer para tentar minimizar os problemas apresentados???

Pense, analise, dê a sua opinião!!! É muito importante a sua participação!!!

Abraço carinhoso!!!

Profª Silvania/09

Aula de Campo: Meio Ambinte Sustentável - convivência harmoniosa com a natureza e os colegas!!!dia muito especial!!!

Aula de Campo: Meio Ambinte Sustentável - convivência harmoniosa

Semana da Comunidade

Nos dias 21 a 25 de setembro, a escola esteve repleta de atividades relacionadas a semana da comunidade, dia da árvore e início da primavera. As professoras não mediram esforços para ser uma semana movimentada. Houve palestras, confecção de mural, apresentação de músicas e teatros. Todos os dias aconteceu o momento cívico com hasteamento da bandeira entoados pelo Hino Nacional. A garotada participou e aprovou a movimentação. Precisamos valorizar a nossa comunidade!!!!

6º Concurso de Redação Goiás na Ponta do Lápis - Vencedores

21 de Setembro - Dia da Árvore

Nem todos sabem entender o significado que existe numa árvore. Ela é um ser vivo como nós, e portanto nasce, cresce e morre, luta para sobreviver, pois tem apego à vida. Não nos prejudica, o que seria suficiente para respeitá-la. Mas tem outros valores. Protege a terra com sua sombra e suas raízes; evapora água, participando do ciclo hidrológico e mantendo o ar úmido; produz oxigênio, necessário a todos os seres vivos animais. Há as que fornecem frutos valiosos para a nossa alimentação, além de produtos medicinais ou industriais.

Devemos respeitar a árvore, não só pelo que é em si mesma, mas por ser necessária à nossa própria vida. Quando alguém destrói uma árvore, está destruindo uma fonte de vida no planeta.

No dia 21 de setembro comemoramos o Dia da Árvore, momento para refletir sobre a conservação da natureza e preservação das nossas matas. Momento para plantar mais uma árvore que um dia irá nos dar sombra e alimento, limpará nosso ar e preservará o solo do planeta.

Faça sua parte!!! Plante uma árvore!!